研学意义
研学行能在一定程度上缓解学生“学习竞争病” 。 在学生的学习过程中学校和老师的责任应该是鼓励互相切 磋、 互相借鉴、 互相帮助 ， 使 学生共同进步。在 “应试教育” 之下 ， 学校教育无法逃避“分数” 竞争。这导致教育 一味地追求“分数” , 师 生因“分数”而 焦虑、 敏感、 不 适、疲 意、 煎 熬 ， 从而互相保密、 互相岐视、互相嫉妒、 互相隔阂、 互 相防范。 而 借助研学行的契机 ， 大 家一同走出校门 ，奔赴自然 ， 畅 游文化历史 ， 深 入乡土民俗 ， 感怀经济社会发展 ， 以愉快的心境 ， 通过以游兼学、 学 游相济的方式 ， 开 阔视野、增 智启慧、涵养德行 ， 可 以在 一定程度上舒缓因追逐“分数” 而产生的“学习竞争病” 读 万卷书，行万里路。我们要重视研学旅行的重要意义， 树 立学、 思 、 游 相互促进的观念 ， 走 出从 “学校到学 校 ” 、 从 “课堂到课堂” 的封闭圈 ， 不 断地拓展教育的边界 ， 引领学生走出学校教室 ， 走向更为广阔的天地 ， 真实的情境之中体验、 合作、 探 究 ， 真 正形成适应未来社会发展 的必备品格和关键能力。
研学地点
【长隆海洋王国】位于珠海横琴长隆国际海洋度假区内，汇集珍稀海洋动物、新奇大型演艺、顶级游乐设施，是全球 最大的海洋主题公园。已创造七项世界纪录 ，三度荣获全球主题娱乐协会 TEA“杰出成就奖”，是中国首个获得 这 一业界“奥斯卡”级殊荣的主题公园。 2014 年开放至今已累计接待游客超过 8000 万人次 ，据全球主题娱乐协会 TEA 最新权威数据显示，长隆海洋王国年度游客接待量位列全球第八 ，中国第一。长隆海洋王国拥有 13 个动物展 区 ，超过 400 种珍稀动物资源 ，集珍稀海洋动物、顶级游乐设备和新奇的大型演艺于一体的世界级海洋主题公园。 以平衡娱乐、教育及保育的发展为营运宗旨，致力发展成一个家庭娱乐及教育并重的主题乐园 ，以 唤醒大众对 动 物保育的关注。 【北京师范大学（珠海校区）】北京师范大学珠海分校（原北京师范大学珠海教育园区）是教育部批准设立、由北京 师范大学和珠海市人民政府合作举办、按照独立学院的机制和模式运作、进行本科层次教育的全日制普通高等学校。 北京师范大学珠海分校依托母校的优质学科资源，着眼当代经济发展和社会需求，致力于培养具有宽厚人文、科学素 养和学科专业知识的应用型专门人才。 【珠海市博物馆】珠海市博物馆新馆启用于 2020 年 10 月 26 日，建筑面积 3.3 万平方米，展览面积约 6000 平方米，分为 3 个固定展厅，包括《珠海历史》《珠海民俗和文艺》《共同的记忆》三个方面内容，从古至今依次 展出珠海的历史脉络和地方文化，而另外 3 个交流展厅有大中小三种规格，属于引进交流展览的临时展厅。珠海规 划展览馆主要展示珠海的历史沿革、生态本色、规划蓝图、建设重点、各区风采和城市气质等，是展现城市形象的重 要窗口。聆听了解珠海自史前岛屿文化以来几千年的历史变迁；通过一件件实物展品、图片、真实场景的复盘和历史 文字与数据的记载，见证了珠海历史的沿革与变迁，尤其是中国改革开放之后焕发出的勃勃生机和可持续发展的巨大 潜力，加深了同学们对这个海滨城市——“幸福之城”、“浪漫之城”的印象和置身融入的愿望。
课程目标
价值体认 ：在观察实践中观察场馆环境，了解存在的生态问题，分析问题，探索问题背后的秘密； 责任担当 ：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 问题解决 ：在观赏体验中发现问题，基于自己的实践体验提出自己的想法，形成对问题的初步解释； 创意物化 ：将想法和创意用于实践中，在园区项目体验中发挥想象，在观察发现中有自己的思考方式。 通过相关艺术主题的贯穿和以美术教育形式为载体，提高对艺术的感知、认知以及表达，提升艺术素养。结合观摩性、 体验性更能直观地理解美育研学旅行主题内容，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动实施全面 素质教育。 通过艺术形式结合红色故事激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，深切体会信仰的力量，用理想信念指引奋斗 之路。
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珠海两天 长隆+博物馆(1).pdf